
配查查
编者按:近日,以“人工智能时代的能力重构与教学变革”为主题的中国教育科学研究院实验区(校)教育成果展示交流活动在深圳南山圆满落幕。作为活动亮点之一,“第二届书记校长办学治校实践经验交流”汇集了35位教育管理者的实践智慧,为推动教育优质均衡发展、提升办学治校专业化水平提供了丰富的实践范例与可行路径。我们将陆续推出本次活动的精彩实录,分享书记校长们在教育数字化转型背景下的创新探索,通过\"小切口、微创新\"的实践案例,生动呈现办学治校的新思路、新方法。敬请关注!
如何将劳动教育打造成为“生命相遇、互动联结、共生共长”的育人场域?经过十余年探索实践,四川省成都市同辉(国际)学校构建了“三维劳动圈层”育人体系——通过空间重构激活生命成长场域,以劳动实践贯通五育融合,最终实现“培育完整而闪亮的生命”这一教育目标。
城区小学“三维劳动圈层”的实践探索
四川省成都市同辉(国际)学校书记、校长 瞿曦
涨9配资提示:文章来自网络,不代表本站观点。